D'Arthez à Beaumont
"Dans le cadre du programme européen Erasmus+, Mme Berthonneau a mis à profit ses dernières vacances scolaires et s'est rendue à l'Athénée Simone Veil de Beaumont en Belgique rencontrer son homologue enseignante d’ELE, formatrice et ambassadrice Etwinning et Erasmus+ Belgique, Mme María Pilar Carilla.
Cette expérience professionnelle immersive lui a permis d’observer d'autres pratiques pédagogiques, d'échanger avec des collègues belges et de découvrir de nouvelles approches en matière d’enseignement et d’accompagnement des élèves.
Au cours de son séjour, Mme Berthonneau a notamment assisté à un stage « ludopédagogie numérique : vers des apprentissages actifs, ludiques et différenciés » dispensée par sa collègue belge, a assisté à plusieurs cours et a échangé sur des thématiques telles que l’organisation scolaire, les outils pédagogiques utilisés, la pédagogie de projets, l’innovation pédagogique, l’usage du numérique en classe et l’autonomie des élèves.
Ces temps d’observation et de dialogue ont enrichi sa réflexion professionnelle et nourri de nouvelles idées qu’elle compte adapter et expérimenter au sein du collège.
Le "job shadowing" ou stage d'observation constitue en effet un levier essentiel de développement professionnel favorisant le partage de compétences et l’ouverture à d’autres systèmes éducatifs européens.
Au-delà de l’aspect pédagogique, cette mobilité illustre également l’importance de la coopération européenne au service de la réussite des élèves et du développement professionnel des enseignants et s’inscrit pleinement dans la dynamique d’ouverture internationale souhaitée pour notre établissement.
D’ailleurs Mme Berthonneau s’envolera dans une semaine pour observer un autre système éducatif et pas des moindres: le système finlandais.
En attendant, nous remercions vivement Mme Carilla et son assistante de langue Nouhaira pour leur accueil chaleureux ainsi que l’Athénée Simone Veil de Beaumont et la fédération Wallonie Bruxelles Enseignement."
Consulter nos vidéos "JOBSHADOWING" en suivant ces liens :
- Vidéo 1
- Vidéo 2




